Monster Cities

Monster Cities



Identify the main idea: Choose the best answer for each sentence.

1. The article "Monster Cities" is about .....(C)......

a. the large number of small cities.

b. the number of people in U.S. cities.

c. the problems of very big cities.

2. Mexico City, Tokyo and Hong Kong are three...(b)....

a. small cities.
b. very big, crowded cities.
c. cities with no crime or dirty air.


Checking vocabularies: Write a word for each definition. Use words form the reading.

1. a big, terrible thing = a monster
2. a city together with other areas around the city = a megacity
3. the number of people in one square mile or kilometer = population density (density of population)


Making goog guesses: Choose the best answer.

1. The word "Monster" is in the title (Monster Cities) because .....(b).....

a. The writer is happy in big cities.
b. Some cities are growing too fast, and this is causing terrible problems.
c. There are people with no jobs and no home, and they are unhappy.


Discussing the ideas from the reading: Answer the questions.

1. Is your city large or small? เมือง(ของคุณ) เล็กหรือใหญ่?

My city is big/small.

หรือ It is big/small.


2. What is the population? (เมืองของคุณ)มีประชากรเท่าไร?

The population of my city is 10,000,000.
The population is 10,000,000.
It is 10,000,000.


3. What is nice about your city? เมืองของคุณมีอะไรดีๆบ้าง (มีข้อดีอะไรบ้าง)

It is quiet and peaceful. (เงียบ สงบ)
There are a lot of interesting historical places to visit. (มีสถานที่ทางประวัติศาสตร์ที่น่าสนใจ)
There are many convenient shopping centers. (มีที่ช้อปปิ้งดีๆเยอะ)
People are very friendly and nice. (ผู้คนอัธยาศัยดี เป็นมิตร)
The weather is very nice all year round. (อากาศดีตลอดปี)
There is no crime. (ไม่มีอาชญากรรม)
There are many beautiful rivers where you can cruise and fish. (มีแม่น้ำสวยๆสำหรับล่องเรือและตกปลา)
My city is not polluted, the air is very clean. (ไม่มีมลภาวะ อากาศสะอาด)
etc.

4. What is a problem in your city?

The problem in my city is traffic jam/ heavy traffic. (ปัญหาคือการจราจรติดขัด)

Public transportation system is not good. It is inconvenient to go around. (ระบบขนส่งมวลชนไม่สะดวก ไปไหนมาไหนไม่สะดวก)

There are a lot of crime. (มีอาชญากรรมมาก)

Air and noise polution. (มลภาวะทางอากาศและเสียง)

Very high cost of living.(ค่าครองชีพสูงมาก)

Unemployment. A lot of people are unemployed. (การว่างงาน/ ผู้คนไม่มีงานทำ)

Too many stray dogs. (มีสุนัขจรจัดมาก)

It is very crowded. (คนเยอะ แออัดมาก)

My city is over populated. (Population density is very high.) เมืองของฉันประชากรหนาแน่นเกินไป

5. Do you like your city? Why or why not?

Yes, I do. Because after all it is my home land. (ชอบ เพราะถึงอย่างไร(ในที่สุด)ก็เป็นบ้านเกิดเมืองนอนของฉัน)

Yes, I do beacuse there are a lot of good things. (ชอบ เพราะมีอะไรๆดีๆมากมาย)

Yes, I do because I grew up there. (ชอบ เพราะฉันเติบโตที่นั่น)

Yes, I do because it is convenient to go around... because people are friendly.... (ชอบ เพราะเดินทางสะดวก ผู้คนเป็นมิตร ฯลฯ )(ดูเหตุผลดีๆจากข้อ4)

No, I don't because there is too much polution. (ไม่ชอบ เพราะมลภาวะมากไป)

No, I don't because it is very crowded. (ไม่ชอบเพราะแออัด)

No, I don't because ...(ดูเหตุผลที่ไม่ดีทั้งหลายจากข้อ4)

รายงานสำหรับวิชา Reading in Social Science & Humanitites

โปรดตรวจดูรายชื่อของท่านว่ามีอยู่ในกลุ่มตามที่ท่านเลือกหรือไม่

ขณะนี้มีหนังสือเหลืออยู่ 5 เล่ม คือ

-Brave Heart 1 เล่ม
-Dr. Martin Luther King 2 เล่ม
-The Fugitive 1 เล่ม (กลุ่มนี้มีสมาชิก 6 ท่าน แต่รับหนังสือไปแล้ว 5 ท่าน)
-The Mummy Return 1 เล่ม

โปรดไปรับหนังสือได้ที่พระอาจารย์เด่นชัย ที่สำนักงานคณะมนุษยศาสตร์ในเวลาทำการของคณะ

รายชื่อสมาชิกรายงานแต่ละกลุมตามชื่อหนังสือ

1. Black Beauty - พม.สุธี จนฺสาโร, พม.พรชัย สงฺฆปาโล, พระบุญลีฬ ปญฺญสาโร, พระงา โฆสโก, พระกุศล บอกบุญ

2. Brave Heart - พระยาน เทวปญฺโญ, พม.บุญนำ ปุญฺญญาโน, พม.กวีพล มงคลปญฺโญ, พระชวลิต นราสโภ,พระกิตติพล กิตฺติพโล (กลุ่มนี้มีหนังสือเหลืออีก 1 เล่ม)

3. The Fugitive - พระคำสร้อย พุทธวงศ์, พระคำพู มีลายม, พระคำผ่อง วิรจิตฺโต, พระบุญนี สุวณฺณปญฺโญ, พม.สุเทพ วรโฆโส, พระสุเภียบ ภทฺทรฺกขิโต (กลุ่มนี้มีหนังสือเหลืออีก 1 เล่ม l สมาชิกในกลุ่มนี้ที่ยังไม่มีหนังสือ โปรดมารับไป)

4. Dr. Jekyll & Mr. Hyde - พระทันตระ สุนฺทโร, พระชัยพฤกษ์ รามธมฺโม, สณ.วงศ์อนันต์ บุญอภัย, สณ.ปรีชา นาศรี , สณ.คัมร์พล ปัญญาเอก, สณ.ชิน วระญาณะ (กลุ่มนี้ขาดหนังสือหนึ่งเล่ม โปรดย้ายไปกลุ่มThe Mummy Return หรือ Martin Luther King, หรือ Brave Heart หนึ่งท่าน)

4. Dr Martin Luther King - พระวาสนา เฮียบ, พระกัญญาฤทธิ์ นวน, พระสุขเจีย สนฺติธมฺโม (กลุ่มนี้มีหนังสือเหลือ 2 เล่ม ต้องการสมาชิกเพิ่ม 2 ท่าน)

5. The Mummy Return - พระพิเชษฐ์ โชติปญฺโญ, พระพงษ์ศักดิ์ กิตฺติญวโณ, พระวัชระ ฐานากโร, สณ.ภักดี ศรีนา,สณ.เจษฎา บุญเรือง (กลุ่มนี้มีหนังสือเหลือ 1 เล่ม)

6. Teacher Man - พม.ชนมกร ปภากโร, พระโกศล ธีรปญฺโญ, พม.ชัยณรงค์ ชยธารี, สณ.วีรศักดิ์ แสงพงษ์, พระวาสนา คุตฺตจิตโต

ขอรบกวนพระคุณเจ้าช่วยบอกต่อเพื่อนที่ยังไม่มีกลุ่ม/ ไม่มีชื่อในรายชื่อข้างต้นนี้ ให้มารับหนังสือที่เหลือเพื่อเข้ากลุ่มรายงานด้วยค่ะ (เช่นพระสาแรม, พระศักดิ์)

กำหนดส่งรายงานวันที่ 7 กันยายน 2552

การบ้านคำศัพท์จากเรื่อง Helen Keller

1. Inspire - เป็นแรงบันดาลใจแก่... to encourage someone by making them feel confident and eager to do thing
ตัวอย่างการใช้ในรูปประโยค - to inspire + someone + to do something
-The success of his father inspires Somchai to study very hard. He wants to be like his father.
(ความสำเร็จของพ่อเป็นแรงบันดาลใจให้สมชายพยายามเรียนอย่างหนัก. เขาอยากประสบความสำเร็จเหมือนพ่อของเขา)
- Helen Keller inspires a lot of disable people to bring out the best of them and try to achieve what they want for their lives.
(เฮเลน เคลเลอร์ เป็นแรงบันดาลใจให้คนพิการนำความสามารถของตัวเองออกมา และพยายามทำสิ่งที่ตนเองต้องการในชีวิต ให้สำเร็จ)

2. Become - กลายเป็น..., เปลี่ยนแปลงหรือพัฒนาไปเป็น.., to begin to be something, to develop in a particular way
- The weather became warmer.
(อากาศเริ่มอบอุ่นขึ้น)
- Somchai becomes a monk because he has strong faith in Buddhism.
(สมชายบวช/กลายเป็นพระเพราะมีศรัทธาแรงกล้าในพุทธศาสนา)

3. despite - (preposition) แม้ว่า... (ความหมายในเชิงขัดแย้ง), .. something is true or happen even though something else might have prevents it.
- Despite all the effort to save her life, she died from the disease.
(แม้แพทย์จะพยายามอย่างยิ่งที่จะช่วยชีวิตเธอ เธอก็ตายลงด้วยโรคนั้น)
- Somchai went to Pattaya with his friends despite his father telling him not to go.
(สมชายไปพัทยากับเพื่อนๆ แม้คุณพ่อของเขาจะห้ามไม่ให้ไปก็ตาม)

4. to be able to - สามารถ..., having the skill, strength etc. which is needed to do something
- Somchai really wants to be able to speak English so, he practices speaking everyday.
(สมชายต้องการอย่างยิ่งที่จะพูดภาษาอังกฤษได้ ดังนั้นเขาจึงฝึกฝนทุกวัน)
- The dog was hit by car yesterday, now he is not able to walk.
(สุนัขนั้นถูกรถชนเมื่อวาน ตอนนี้มันไม่สามารถเดิน)

5. connect - เชื่อม โยงเข้าด้วยกัน, เกี่ยวข้องกัน, to join two or more things together. to relate to someone
- This road connects Bangkok and Nontaburi.
(ถนนสายนี้เชื่อมระหว่างกรุงเทพฯและนนทบุรี)
- The policeman says that there is no evidence to connect Somchai to the crime.
(ตำรวจกล่าวว่า ไม่มีหลักฐานที่จะเชื่อมโยงสมชายกับอาชญากรรมนั้น)

6. spell - สะกด(คำศัพท์), to form a word by naming or writing the letters
- Students should know how to spell commonly used words.
(นักเรียนทั้งหลายควรที่จะสามารถสะกดคำศัพท์พื้นๆที่ใช้กันทั่วๆไปได้)
- How do you spell your name?
(ชื่อของคุณสะกดอย่างไรครับ?)

7. All of a sudden, suddenly - ทันใดนั้น..., จู่ๆ (ก็เกิดบางอย่างขึ้นโดยไม่คาดคิด)..., quickly and unexpectedly...
- Nobody thought that there would be a storm, it all happens so suddenly.
(ไม่มีใครคาดคิดว่าจะเกิดพายุขึ้น ทุกสิ่งทุกอย่างเกิดขึ้นอย่างกระทันหัน/รวดเร็วมาก)
- All of sudden, the roof falls down and the man is buried under it.
(ทันใดนั้นเองหลังคาก็ถล่มลงมา ชายคนนั้นถูกฝังอยู่ใต้หลังคานั่น)

8. realize that - รู้และเข้าใจบางอย่างขึ้นมาทันทีทันใด, to understand and aware of something
- He reaches in his pocket and realizes that he doesn't have any money.
(เขาล้วงมือเข้าไปในกระเป๋า และจึงได้รู้ว่าเขาไม่มีสตางค์เหลืออยู่เลย)
- Somchai did not realize that nose was bleeding until he saw the blood on his shirt.
(สมชายไม่รู้ตัวว่าจมูกของตนเลือดไหลจนกระทั่งเขาเห็นเลือดเปื้อนบนเสื้อ)

9. eager to - กระตือรือร้นที่จะ.., very keen and excited about something that you want to do
- I was eager to get back to work after that many weeks in the hospital.
(ฉันรู้สึกกระตือรือร้น/ตื่นเต้น ที่จะกลับไปทำงานหลังจากอยู่ในโรงพยาบาลมานานนับสัปดาห์)
- The dog is eager to go for a walk with its owner.
(สุนัขตัวนั้นตื่นเต้นที่จะไปเดินเล่นกับเจ้าของ)

10. suffer from -
- The old man suffers from heart attack since last year.
(ชายชราทุกข์ทรมานจากอาการหัวใจวายตั้งแต่ปีที่แล้ว)
- The children suffer from the shortage of food after the heavy flood.
(เด็กๆทุข์ทรมานจากการขาดแคลนอาหารหลังจากเกิดน้ำท่วมใหญ่)

ประกาศเรื่องการเปลี่ยนแปลงวัน-เวลาเรียน

Class Cancellation Announcement
There won’t be class on July, Monday 27th andAugust, Monday 3 and 10
Class will resume on August 13

ของดการเรียนการสอนในวันจันทร์ที่ 27 กรกฎาคม, 3 และ 10 สิงหาคม 2552เนื่องจากอาจารย์เดินทางไปต่างประเทศ และเริ่มเรียนตามปกติตั้งแต่วันจันทร์ที่ 13 สิงหาคมเป็นต้นไป...

Class Make-up Announcement
August, Friday 21, 28 and 4

กำหนดวันสอนเสริมชดเชยวันที่ขาดไป เป็นวันศุกร์ที่ 21, 28 สิงหาคม และ วันศุกร์ที่ 4 กันยายน (แต่ขอรอยืนยันอีกครั้งหลังจากจองห้องเรียนได้แน่นอนก่อนค่ะ)

ขออภัยในความไม่สะดวก และข้อผิดพลาดในการประสานงานที่ผ่านมา

Reading Guide

When you read...

1. Determine unfamiliar words. You don't need to know the meaning of every word that is unfamiliar. Just read through the text first.
2. Analyze word structure. Unlock word meanings using prefixes (un-, in-), suffixes (-er, -hood, -ist), and roots of the words you want to find out the meanings. Sometimes the meanings of the words are right after the words themselves or some where in the same paragraph.
3. Determine topic of a paragraph- what the text in the paragraph is about.
4. Identify the main idea sentence and supporting details of a paragraph.
5. Sometimes recognizing the author's writing pattern does help.
6. Apply all the skills and techniques in your reading.

รายงานสำหรับวิชานี้ : Student Report for 302 330:

Students are divided into groups of 4-5. Each group will be assigned a story (book) to read and summarize then do the presentation (10-15 minutes) in class as well as preparing a group assignment by answering all the questions at the end of the book.

แบ่งกลุ่มเป็นกลุ่มละ 4-5 รูป แต่ละกลุ่มจะได้รับงานหนึ่งชิ้นเพื่อทำรายงาน โดยจะได้รับหนังสือกลุ่มละหนึ่งเรื่องจำนวน 4-5เล่ม (พระนิสิตทุกรูปจะได้รับหนังสือท่านละหนึ่งเล่มเพื่อนำกลับไปอ่านด้วยตนเอง) ให้แต่ละกลุ่มสรุปใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านเป็นภาษาอังกฤษ (และไทย) และนำมารายงานในชั้นเรียน ใช้เวลาไม่เกินกลุ่มละ 10-15 นาที และให้แต่ละกลุ่มตอบคำถามท้ายหนังสือที่อ่านโดยส่งเป็นรายงานกลุ่มละหนึ่งชุด (เป็นภาษาอังกฤษ)

Group presentations will begin on Monday 7, September, 2009.
กำหนดรายงานในชั้นเรียนและส่งรายงาน วันจันทร์ที่ 7 กันยายน 2552